华夏看点网09月21日小杨来为大家解答以上问题，感统训练5-6岁组合器械，感统器械使用之三种常用球类训练很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

器材名称：羊角球

器材介绍：羊角球是带有两个把手的弹力球。

主要功能：强化儿童的姿势反应和双侧的统合，促进高深程度的运动企划能力发展。

训练要点：每周2-3次，每次20-30分钟。让幼儿坐在球上进行训练。

导∕馈：关注幼儿在坐羊角球跳跃时身体是否稳，在规定路线时观察幼儿的反应速度。

安∕卫：羊角球的大小要适合幼儿的身高。地面要柔软，以免幼儿从羊角球摔下磕砰到。教师在幼儿周围跟随保护。

变式一：让儿童坐在羊角球上，双手握住把手，保持身体平衡，尽量用劲往下把球坐扁，再借助球的弹性进行上下振动。

变式二：指导儿童坐在羊角球上，双手握住把手，身体自然弯曲，双脚蹬地往前跳动，同时用手握紧羊角球的把手，带动羊角球随身体一起往前移动。

变式三：规定路线，让儿童沿指定的路线跳动，以使跳动的方向作前后左右及旋转等变化；规定跳跃的高度和距离，在地上设定标识，要求儿童跳过去；可让两个儿童一起跳，看谁跳动的次数多，也可规定距离，要求儿童往返跳若干次，看谁先完成；跳动时，指导者可以在旁边绕圈，让儿童看着引导者手中的彩旗等做视觉追踪，也可丢球给他看，训练儿童眼前控制力。

变式三：羊角球互动击体。两名幼儿背对背站立，分别用手握住羊角球的犄角，由相反方向向对方的身体击打。也可向同一方向击打。

器材名称：跳球

器材介绍：由一个塑料踩踏板和一个充气皮球组成。皮球在踩踏板中间，双脚踩在踩踏板上夹住皮球。

主要功能：训练幼儿身体平衡性，身体协调能力。

训练要点：幼儿双脚踩在跳球的踏板上，双脚夹球，身体保持直立向上跳，根据跳球落下时球与地面的接触和幼儿屈膝用力，又向上弹起。反复进行。

导∕馈：观察幼儿有没有不敢跳，或是跳不起来。站不稳，或是从踏板上滑落。当跳球落下时又没有摔倒的趋势。

安∕卫：幼儿应光脚训练。开始教师应扶幼儿踩上去，当幼儿跳起时再松手，逐渐让幼儿自己跳，教师在一旁保护。

器材名称：触觉球

器材介绍：大小不一，颜色不同，有表面光滑和表面附着颗粒状两种。充气而成的。

主要功能：对幼儿进行触觉训练，刺激幼儿全身神经。

训练要点：将触觉球从幼儿的脚部缓慢滚动腿部，胳膊，上身，颈部，脸部，循环按压滚动。让触觉球触及到身体各个部位。对于敏感的儿童开始可用光滑的触觉球训练，慢慢过渡到颗粒状的触觉球，对于不敏感的儿童可直接使用颗粒状触觉球。根据幼儿自身状况调节。

导∕馈：在幼儿身上滚动的过程中询问幼儿哪些部位感觉更明显一些。那些地方没有太大感觉。

安∕卫：在训练过程中提醒幼儿不要破坏触觉球，以免伤到幼儿。

变式一：海洋球池。每周2~3次，每次20~30分钟，对幼儿进行皮肤触觉和视觉敏感性训练，强化触觉功能，前庭功能，身体协调性等。

变式二：淋秋雨，你拉我扯，海洋洗澡。

变式三：主动跋涉，跳水。

变式三：跋涉，球池戏水，沉船游泳，匍匐潜行，双球池互动。

本文到此结束，希望对大家有所帮助。