自谷歌推出Ready应用程序以来，已有超过7000万或700万名学生在该平台上阅读了超过3200万篇故事，以帮助五岁以上的学生练习阅读技能，并在学校停课的情况下参与全球疫情。“预读”，原名Bolo，目前在全球180多个国家有10种语言版本。

5月初，谷歌在全球范围内推出了Bolo应用，即“阅读陪伴”应用。这款新的Android应用基于科技巨头现有的应用Bolo，该应用于去年在中国推出，提供阅读故事的目录。它有英语和印地语版本。

谷歌称，“随读随读”应用对孩子的阅读能力有积极影响。分析显示，在app上阅读100分钟后，初学者(阅读速度低于每分钟45个正确单词的读者)的口语阅读流畅度从38%提高到88%。

“学会阅读是识字的基础，可以释放人生很多机会。然而，这已经成为一个真正的挑战：根据ASER的2018年年度报告，在亚洲市场的农村地区，只有大约一半的5年级学生可以放心地阅读2年级课本。今天，值此国际扫盲日之际，我们要重申我们对普遍发展基本扫盲技能的关切。谷歌教育产品营销经理尼基塔巴拉迪亚(Nikita Bharadia)周二在她的博客中写道：“国家基础识字和算术任务(FLN)进一步强调了这一目标的实现。

朗读对阅读效果的影响及生态建议

由谷歌的独立合作伙伴进行的评估，其中包括来自亚洲市场5个州的3，500名学生，他们使用三种语言。与没有使用阅读方法的学生相比，使用阅读方法的学生阅读水平提高了40%。

此外，从今天开始，谷歌的Read By应用程序拥有超过700种不同语言的独特书籍，内容库也有了新的面貌。该平台还改进了功能，使多语言儿童在点击单词时更容易切换语言或获得语音支持。Bharadia补充说：“我们正在开发一些功能，帮助理解并使教育工作者能够创建学生阅读小组并跟踪进展。我们还让横向阅读模式更容易理解。”

与此同时，在国际扫盲日之际，谷歌邀请家长们继续给孩子读书(无论有没有阅读)，分享孩子写的故事。据谷歌透露，“一起阅读”将在全球数字图书馆和Pratham Storyweaver等开源平台上发布一些故事。“通过与北方邦基础教育部、Presna Mission以及CSF、KEF、Pratham和Saajha等非政府组织建立合作伙伴关系，我们能够帮助需要支持的学生。随着亚洲市场开始由NEP 2020引领的FLN使命，我们致力于与个人、学校、企业合作伙伴、非政府组织和政府合作，帮助每个孩子充分发挥潜力。”