华夏看点网08月18日小杨来为大家解答以上问题，如何正确看待普职分流，普职不再分流是个误解很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

《中华人民共和国职业教育法》

重新修订后，将于2022年5月1日（劳动节）起正式施行。这是该法颁布26年来首次“大修”。

修订后的职业教育法由3400余字修改为10000余字，增加“职业学校和职业培训机构”、“职业教育的教师与受教育者”和“法律责任”三章。

在修订后的《职业教育法》总则中提出，职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型，是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分。国家采取措施，提高技术技能人才的社会地位和待遇，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚。

此次新《职业教育法》中不再有“分流”的提法，于是就有不少舆论将此解读为“取消普职分流 ” ，认为这是今年初中毕业生升学的福音，可以有更多学生进普高，实际上这是对此番《职业教育法》修订的误读和误解。

新《职业教育法》对普职的描述从“分流 ”转变为“协调发展”，不是取消了现行中考的普职分流，而是要按“类型教育”新思维，以普职融通模式推进职业教育与普通教育平等发展，提高职业教育培养质量和地位。什么意思呢？不是“取消”，反而是“加强”普职分流！着力引导初中生们转向职业教育~

中国的教育在以往走偏了，过分强调高等教育的功利性，高考就成了所有学子们的唯一目标。以至于竞争前置到中考，小升初，甚至导致部分家长提前到小学和幼儿园的择校。鸡娃不可避免的惨烈，内卷也就日益加剧~

在改开之前，工农是社会阶层的前列，尤其是“工人老大哥”的叫法，让之前的孩子们都以进入工厂成为“工人”为荣，只是因为当时的工人不仅社会地位高，还能成为“城里人”，收入相对也要高些。那时的知识分子反而成了“臭老九”，虽然尊重，但并不被追捧。

改开以后，由于对于科技的强大需求和重视，高考恢复了，知识分子的社会地位提高到越来越高的位置，逐渐也就演变成了“白领”就是社会主流，孩子上学的目标就是要成为高级知识分子、白领、人上人。与此同时，随着经济改革和发展，工农地位逐渐下移，直至如今的社会底层——“蓝领”。

简单说，改开后的教育改革其实就是“白领”和“蓝领”的竞争，高中和职校也就成了各自的平台，对于家长来说，毋庸置疑，自然是要让孩子上高中，未来能成为“白领”，光宗耀祖。而“蓝领”就渐变成了大老粗，也有了“农民工”的新说法，因为被社会鄙视，自然也就没有家长愿意让孩子去上职校。

对于职业教育，虽然国家一直都很重视，而且近些年来甚至强行进行“普职分流”，中考的普职比例各为一半，也就是之前大家说的初中毕业后有一半的孩子失去了上大学的资格。

无论国家再强调，再重视职业教育，社会阶层的固化却是越来越畸形，人为地贬低甚至歧视职业教育出来的孩子们，这怎能不让中国的教育走上歧途，让家长们拼命鸡娃不堪重负，让孩子们内卷加深无奈躺平~[捂脸]说啥都没用，因为社会就是最大的现实！三十年河东三十年河西，曾经以为考上大学就成为了“白领”，就成为了人上人，就踏上了人生辉煌。可时至今日，连硕士生、博士生都去送外卖了，都去流水线做工人了 ，都去考公务员了，或当小学老师去了，那本科生还哪里去攀高枝？！如今是“白领”难当难混，反而是具备匠人精神的“蓝领”越来越吃香了~

实际上，还是市场需求决定了一切，包括教育。上大学想做“白领”的娃们实在是太多了，供远远大于求了，没有那么多岗位，还得是钱多活少稳定的岗位，即使血拼也挤不上去。近些年的考公、考研、考教师证等人数的逐年增长，就已经昭示了高等教育的危机。许多家长对孩子的多年教育投资，到头来都是“竹篮打水一场空”[流泪]，啃老族反而是越来越多了~

再牛逼的科技也得是需要工匠来实现的！常言道：“一技在身走遍天下”，现如今似乎又再次验证了。不是吗？具有高级技工证书的人，具备独特技能的人，不仅稀少，而且地位日益走高，薪酬也随之高涨。上大学算个屁啊，做高级技师才是王道！怎么都会有碗饭吃，再裁员也会有地方去。

家长们，明白了吗？高考不再是孩子们的唯一归途，或许职业教育更有远大的前程！无论“白领”还是“蓝领”，不都是打工吗？！只要是收入高，工作稳定，那有啥区别？！

担心社会地位不够高，好，这次的《职业教育法》也打开了职教的高考大门，加快建立“职教高考”制度，按照专业大致对口原则，建立适合职业院校学生升学的通道，推动不同层次职业教育有效贯通。事实上，现金已经有了更多的本科职业教育院校和专业，未来将会更加重视和增加。通过“中-专、专-本、中-专-本”等多种学制组合，探索以中国特色学徒制为行业企业培养基层一线解决实际工程技术问题的现场工程师。

本次修法还明确，职业学校学生在升学、就业、职业发展等方面与同层次普通学校学生享有平等机会。明确机关、事业单位、国有企业在招录、招聘技术技能岗位人员时，应当明确技术技能要求，将技术技能水平作为录用、聘用的重要条件；事业单位公开招聘中有职业技能等级要求的岗位，可以适当降低学历要求。

家长观念和社会环境仍是制约职业教育发展的一个重要因素。依法但不能靠法。法律只能起到约束作用，但具体落实还要看地方政府和社会执行。普职分流应更加重视技术和过程性评价，尊重学生的天性，而非以分数定发展。尤其是作为家长，更要认清现实和形势，别再逼孩子把高考一条路走到黑。

国家已经宣布，5月1日起，全国所有的技校、中专、职业学校的学生，就跟高中高三的学生一样，只要达到了学年的，都可以报名大学，只要考上了，分数线达标了，都一样读本科！！！

而且与过去传统大学，基本上大学四年都是以学术、普通知识为类型的教育方式不同；新型的这种职业本科大学，将不会再采取过去那种应付式教育模式。而是将全部瞄准高端产业链！就是技术含量要求比较高的产业。包括现在常说的半导体、芯片、人工智能、无人驾驶、大数据算法、高端制造业等等。是为了培养高端技术的人才！！特别是高端制造业领域、半导体领域、芯片领域、各种高端产业链领域的高级别“ 人才 ”！！

过去的大学应届毕业生，虽然读了很多很多书；但基本上到了社会上，是需要几年时间来慢慢重新学习，重新适应社会，才能慢慢出成果、出成绩，体现价值的。

现在的这种职业教育模式，等于是在中专、技校、中职的阶段，先打下三年基础；然后参加高考，知识积累雄厚的，优秀的那一批；就直接读本科！学的还都是高端领域的顶级技巧、知识，一出学校，就是高端的人才！就能直接给企业、国家做贡献！做出成果！！这样的人才，一毕业毫无疑问，收入、薪水、社会地位绝对将远远高于一般大学毕业的同龄孩子。

无论是应对全球化的经济危机，还是日益内卷的就业，在未来职教出来的孩子们都将会更大的竞争力，甚至在一段时期里供不应求。所以，家长们，孩子们，别再歧视职业教育，也别看不起“蓝领”，赚钱能治愈一切！与其千军万马去挤独木桥，白瞎时光，倒不如发挥特长成为“大国工匠”！[加油]

未来中国的中产阶级或许不再是以“白领”为主，或许会更像德国等国家那样，以高级“蓝领”为大多数。面子不重要，里子才是最实惠，也最长久！

一个崭新的教育新时代，正式降临了！！！

不要错失，一定要抓住机遇！[奋斗]

本文到此结束，希望对大家有所帮助。