大家好，萱萱来为大家解答以下的问题，关于什么样的老师才是好老师，什么样的老师这个很多人还不知道,那么现在让我带着大家一起来看看吧！

1、●●西方学者就有效教师、无效教师特征的调查结果如下——有效或高效教师的特征为1合作、民主，2仁慈、体谅，3能忍耐，4兴趣广泛，5和蔼可亲，6公正，7有幽默感，8言行稳定一致，9有兴趣研究学生的问题，10处事有伸缩性，11了解学生，给予鼓励，12精通教学技能。

2、无效或低效教师的特征为1脾气坏、无耐心，2．不公平、偏爱，3不愿意帮助学生，4狭隘，对学生要求不合理，5抑郁、不和善，6讽刺、挖苦学生，7外表讨厌，8顽固，9罗嗦不停，10言行霸道，11骄矜自负，12无幽默感 ●●日本学者调查整理出——学生喜欢的教师的特征为理解学生，信赖学生，平易近人，处事公正；知识丰富，教学水平高、方法有趣；开朗活泼，感情真挚，责任心强，一丝不苟，守时、文雅，品格高尚。

3、 ●●我国学者谢千秋以“学生喜欢怎么样的教师”为题向42所中学的91个班共4415名学生作过问卷调查，归纳出——●学生喜欢的教师的特征为：1教学方法好，2知识广博，肯教人，3耐心温和，容易接近，4实事求是，严格要求，5热爱学生，尊重学生，6对人对事公平合理，7负责任，守信用，8说到做到，9有政治头脑，关心国家大事，10讲文明，守纪律。

4、●学生不喜欢的教师的特征为：1对学生不同情，把人看死，2经常责骂学生，讨厌学生，3教学方法枯燥无味，4偏爱，不公正，5上课拖堂，下课不理学生，6说话无次序，不易懂，7只听班干部反映情况，8不和学生打成一片，9．布置作业太多、太难，10．经常向家长告状。

5、 ●专家型教师的一些特征描述品格高尚，能导人积极向上，极受学生喜欢；学识渊博，精通教学技能，教学方法灵活且十分有效，教学成绩近五年来在一定的区域内列前15％位；掌握深厚的教育教学理论，深受同行赞赏。

6、 ●在教学工作中，专家型教师课时计划简洁，以学生为中心并具有预见性；突出主要的教学内容和步骤，并未涉及一些细节；教学目标明确，过程有很大的灵活性。

7、一般教师花大量时间于课时计划的所有细节上；不会随课堂情境的变化来修正计划，往往更多地想到自己做什么，而不知道学生将要做些什么。

8、批改作业只看对或错，不分析原因。

9、 教师的职业是神圣而光荣的。

10、专家型教师的价值则更是难以估量的。

11、同行们，努力吧！。

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