大家好，萱萱来为大家解答以下的问题，关于经典散文欣赏50篇，散文赏析这个很多人还不知道,那么现在让我带着大家一起来看看吧！

1、冰心散文欣赏笑雨声渐渐的住了，窗帘后隐隐的透进清光来。

2、推开窗户一看，呀！凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着。

3、——真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画！凭窗站了一会儿，微微的觉得凉意侵人。

4、转过身来，忽然眼花缭乱，屋子里的别的东西，都隐在光云里；一片幽辉，只浸着墙上画中的安琪儿。

5、——这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微的笑。

6、“这笑容仿佛在哪儿看见过似的，什么时候，我曾……”我不知不觉的便坐在窗口下想，——默默的想。

7、严闭的心幕，慢慢的拉开了，涌出五年前的一个印象。

8、——一条很长的古道。

9、驴脚下的泥，兀自滑滑的。

10、田沟里的水，潺潺的流着。

11、近村的绿树，都笼在湿烟里。

12、弓儿似的新月，挂在树梢。

13、一边走着，似乎道旁有一个孩子，抱着一堆灿白的东西。

14、驴儿过去了，无意中回头一看。

15、——他抱着花儿，赤着脚儿，向着我微微的笑。

16、“这笑容又仿佛是哪儿看见过似的！”我仍是想——默默的想。

17、又现出一重心幕来，也慢慢的拉开了，涌出十年前的一个印象。

18、——茅檐下的雨水，一滴一滴的落到衣上来。

19、土阶边的水泡儿，泛来泛去的乱转。

20、门前的麦垅和葡萄架子，都濯得新黄嫩绿的非常鲜丽。

21、——一会儿好容易雨晴了，连忙走下坡儿去。

22、迎头看见月儿从海面上来了，猛然记得有件东西忘下了，站住了，回过头来。

23、这茅屋里的老妇人——她倚着门儿，抱着花儿，向着我微微的笑。

24、这同样微妙的神情，好似游丝一般，飘飘漾漾的合了拢来，绾在一起。

25、这时心下光明澄静，如登仙界，如归故乡。

26、眼前浮现的三个笑容，一时融化在爱的调和里看不分明了。

27、早在几十年前郁达夫就说过：“冰心女士散文的清丽，文字的典雅，思想的纯洁，在中国好算是独一无二的作家了……”（《<中国新文学大系·散文二集>导言》）照此看来，冰心散文的内容与形式的完美统一是素有定评的，她20岁时写成的《笑》就是这样完美统一的典范作品。

28、下面就这一作品的美学意义作一点分析。

29、 《笑》的解析一 美的意蕴 1．景色美 现实的情景：雨后的月夜，清新，恬静，幽暗，构成“一幅清美的图画”，充满美妙的诗意。

30、“清美”是冰心作品的总体性的审美风格，也是本篇文章写景状物的特定风格。

31、这幅清美的图画，是安琪儿的形象得以浮现的背景，使爱与美恰切地融合在一起。

32、 回忆的情景：五年前的一幕——古道、田沟、流水、绿树、湿烟、新月，十年前的一幕——茅檐、麦垄、葡萄架、海上明月。

33、两幅图画，看似轻描淡写，随意涂抹，细细品味，有形象，有意境，很富于匠心。

34、它们同样是清美风格的图画；也是作者与普通人作心与心的交流的背景，使爱与美恰切地融合在一起。

35、 2．人情美 作者在苦雨孤灯之后，开窗见到“一幅清美的图画”，心头荡漾着美妙的情意；回看屋里墙上，安琪儿抱着花，仿佛才降临人间，“向着我微微的笑”，作者感受到天使的爱，在人与神的交流中，心灵酝酿着升华，这是善的情怀，也是美的情怀；回想五年前和十年前的两个印象，在两幕雨后美景中，小男孩和老妇人都抱着花，“向着我微微的笑”，这是人间的最纯洁最友好的微笑，是美与善调和成的；最后作者领悟到三个微笑具有相同的含义，便感到心灵澄净，仿佛“飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙”（苏轼《赤壁赋》），这同样是一种美好的情怀。

36、于此再细味“笑”的含义，除了“爱”之外，又可读出“美好”“美妙”的意义。

37、 二 美的赋形 1．“率意”而精巧的结体 本文大致可以分为三部分。

38、1～3段为第一部分，写第一个场景；4～7段为第二部分，写第二、第三两个场景；最后一段写点明爱的主题。

39、线索清晰，层次井然。

40、 苦雨孤灯，只身一人，意有所失，情无所寄，粗看像是闲情生活中一丝半缕感想的随意记写。

41、其实细读起来，除了能感受到崇高的爱和纯洁的美外，还能察觉行文结构的“率意”中的精巧。

42、 文章起始“一幅清美的图画”，为安琪儿的出现作了铺垫；安琪儿的出现，又为后面两个来自人间生活的印象出现作了铺垫。

43、三个场景，都出现了“向着我微微的笑”这句话，成为三个场景的粘连标志。

44、两次说“默默的想”，也成为粘连标志。

45、 “笑”是串连全文的主要线索。

46、三次写笑，前一次是神的笑，后两次是人的笑，神与人的笑的内容、意义自然有所不同，但三个笑统一在一篇文章中，又有相似性，都是为了表达爱。

47、本来后两次笑的意义不甚明确，由于安琪儿的笑的意义在先，它们便借安琪儿的笑而获得了自身确定的意义。

48、因此，三次写笑，是一个合乎逻辑的自然发展过程，也正是作者构思既“率意”又精心的体现。

49、 三次笑，代表着作者感情递进升华的三个阶段。

50、第一阶段，作者心绪不宁，回见安琪儿，若有所思，情感微荡；第二阶段，联想后两个笑，作者心里似乎明白了些；第三阶段，作者总绾三个笑，心里豁然开朗，感悟到了贯穿三个笑的爱的主题，感情达到高潮。

51、三层结构的递进升华是以思想意识活动、情感活动作为动力的。

52、可以说，情感是作品的另一条暗线。

53、 2．清新而精美的文辞 冰心早年对新散文的语言有过自觉的追求，曾主张“白话文言化”“中文西文化”。

54、本文刚一发表，便被竞相选入学校课本，语法学家作了通篇的句式解读。

55、文章写景状物、表情达意显示了很强的驾驭语言文字的功力。

56、上文提到的美好的景物、美妙的情怀，正是通过优美的语言来表现的，辞意双美是本文的一个重要的写作特点。

57、苏轼在评他人画时说：“诗画本一律，天工与清新。

58、”自然天成，无意而工，清新俊逸，历来被认为是诗文创作的最高境界。

59、用“天工与清新”来评价《笑》的语言艺术诚不为过。

60、 首先，景物描写纤巧细腻，意味浓厚。

61、全文写了三个场景，第一个场景是屋内，“转过身来，忽然眼花缭乱，屋子里的别的东西，都隐在光云里；一片幽辉，只浸着墙上画中的安琪儿。

62、”三言两语便是一幅凄清优美的图画，背景朦胧，安琪儿凸现，形象感非常强；两个动词“隐”和“浸”字都极其有韵味。

63、第二个场景是在古道上，“田沟里的水，潺潺的流着。

64、近村的绿树，都笼在湿烟里。

65、弓儿似的新月，挂在树梢。

66、”这组合起来的画面，像电影一样一一闪现；无意而工的齐截的句式，像诗语一样琅琅上口。

67、第三个场景是在海边，作者在雨晴之后赶路，“迎头看见月儿从海面上来了，”确是神来之笔！令人想到“海上生明月”的旧诗。

68、这里的个个字都是最平常的字，却描绘出一幅很能激发读者想象力的洗练、优美的画面。

69、 其次，遣词造句化用古今，兼取文白之长。

70、例如，文章开头写景：“推开窗户一看，呀！凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着。

71、”这里有地道的口语，也有化用过的文言词句，都天衣无缝地组合在一起。

72、又如写内心感受：“这同样微妙的神情，好似游丝一般，飘飘漾漾的合了拢来，绾在一起。

73、”文言字词嵌在句中，无拼凑痕迹，将抽象的感受写得好像看得见，摸得着。

74、有的文言字词用得“漫不经心”，却对营造意境起着重要作用，如写窗外情景：“真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画！”“苦雨孤灯”仿佛是从古诗词中挪移过来的，挪移的不只是词语，更是似曾相识的古远意境，唤醒读者心中渺远迷蒙的感觉。

75、 再有，文章不算长，却用了十来个叠词。

76、“隐隐”“微微”“滑滑”“闪闪烁烁”“飘飘漾漾”等，或表现分寸感，或表现形象感，或表达微妙的内心感受，都很好地表现了现代散文的语言艺术。

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