华夏看点网08月08日小杨来为大家解答以上问题，日本311海啸（日本311十周年很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

据中文导报报道 2021年3月11日，史无前例的东日本大地震、海啸、核电站泄漏等复合型灾难迎来十周年。

日本政府决定在11日下午举行追悼仪式。天皇夫妇出席，天皇将发表讲话，这是德仁天皇首次出席追悼仪式。据称，这可能是政府主办的最后一次追悼仪式。

几年前，一位英国记者查德·劳埃德·帕里通过6年的走访调查，将这场灾难的切入点放在一座小学的悲剧上，并写出一本书《巨浪下的小学》。

这座小学就是大川小学。这场大地震致使1.8万人遇难，其中75人是学生。但诡异的是，在这75人中，竟然有74人就读于大川小学。真相到底是什么？让我们随着作者的视角去一探究竟。

1.这是一场本不应该发生的悲剧

2011年3月11日， 那是一个晴冷的周五，帕里在办公室工作。14点46分，办公室的地板传来平缓但明显的震感，然后是左右摇晃，玻璃窗户也开始咯咯作响。直到文件柜的滑动抽屉被震开来，帕里才迅速躲进办公桌下的狭小空间里。

地震了。

不知持续了多久，地震开始减弱，等到确认安全后，帕里走出办公楼，来到地面查看情况。街道上挤满了戴着塑料安全帽的人们，那是公司分发给员工的应急安全工具。所有人的普遍表现是平静地接受现实，没有露出一丝惊慌和恐惧。因为这是在日本。这个国家刚好位于板块的交接处，火山、台风、洪水、地震和海啸，应接不暇。日本人早已习惯了这一切。

帕里又回到办公室，打开电视，才知道日本东北地区宫城县北部发生了里氏9.0级地震。这是已知在日本发生的最大一次地震，它的猛烈冲击，甚至让整个日本岛向太平洋移动了13英尺。

伴随着地震而来的，就是海啸。海啸不是蓝色海浪卷起朵朵水花，它更加黑暗，更加怪异，更加强悍、暴力，无法用仁慈或残酷，美丽或丑陋来形容，完全是个异类。它像一只长着棕色鼻子的饿兽，正在大地上狂奔着。它的头是一堆支离破碎的泡沫，汽车和房屋在它的背上浮动，移动的时候冒着烟。怪物把道路变成河流，又将其吞没，然后继续肆虐更多的田地和道路，朝着村庄和公路呼啸而去。

帕里在视频中看到，一个司机在它的前面加速，拼命奔跑，最终还是被彻底吞没。

海啸经过，上方会升腾起一片神秘的尘埃，就像被拆除的建筑物上方通常都会漂浮的一团粉末状物质。邻近地区、村庄和整个镇子，就像被放进了一个巨大压缩机的嘴里，瞬间被压得粉碎。

第二天，身为记者的帕里开始赶往日本东北部沿岸的受灾区了解情况，在那里，帕里听说了海岸边一个叫大川社区发生的悲剧。

这桩悲剧，是如此令人匪夷所思。因为如果你要面对大地震，世界上最安全的地方可能就是日本，而日本最安全的避难所就是学校。学校通常坐落在山坡和高地上，而且被要求制定详细的灾难应急计划，做定期演习。

但在这次灾难中，大川小学仍然有84名师生遇难。更诡异的是，地震发生在下午2:46，海啸淹没学校的时间是在下午3:37，整整51分钟，大川小学的师生完全有时间爬到海平面以上数百尺的地方，逃过任何可能的海啸。

所以，这是一次本不应该发生的悲剧。

2.没有人过度担心，因为学校是最安全的

许多人提起那一天，都觉得那不过是寻常的一天。生活在福地的紫桃佐代美，却记得那个周五的一丝不寻常之处。

那天，她像往常一样起床。吃过早饭后，佐代美开车前往当地中学，参加儿子健矢的毕业典礼。典礼结束，她又和儿子前往下游的釜谷村，参加了一个为初中毕业生举办的庆祝活动。下午两点半，活动就结束了，母子俩回去的途中，路过了大川小学。

当时，佐代美的车就停在学校门口，她思考着一个小问题：离女儿千圣放学还有半个小时，他们应该等她吗？还是直接回家，让千圣和往常一样搭校车回家呢？

后来，儿子问，“我们回家吗？”佐代美心想，是时候回家了。于是，就这样离开了。

事实上，在地震发生的前一个小时，佐代美就感受到了一阵强烈的恐怖感袭来。天变得阴沉沉的，没有一丝风，树上的叶子纹丝不动，那种感觉就像电影突然中断，时间突然静止。空气中弥漫着一种令人不快的气息。或许是这种不安的直觉，让她赶快离开那儿。

下午2:46，地震来袭，佐代美和家人一起跑到房子外面，等到余震过后，佐代美把父母和儿子带到车里，开车到稻田里的一处地方，福地的很多居民已经聚集在那里。地上摆着椅子，铺着垫子，所有人都在议论着刚发生的事情。

佐代美担心千圣乘坐的校车随时可能回来，就开车来到大路上等待校车出现。直到天黑，校车还是没有出现。

晚上，稻田里的居民陆续回到家里。佐代美发现，她家的房子完好无损，只是断了水电。福地的很多家庭都在等孩子从小学回来，没人表现出过度担心。因为他们都知道，大川小学的老师接受过应急训练，用钢筋混凝土修建的学校坚固安全，更何况，学校的后面有一座700英尺高的小山丘，那是“超级海啸”也无法达到的高度。

为没电，福地的人不能上网或看电视，没人看到那吞没一切的巨浪，而全世界的电视台早已经播放了一遍又一遍。那天晚上，苦苦等待的人终于在广播中收到一条消息：200名大川小学避难者被困，正在等待救援。

第二天，随着时间的流逝，孩子还是没有回来，直升飞机一直在人们的头顶盘旋。村里的男人终于坐不住，纷纷组织队伍往下游小学的方向前进。

后来，男人们沮丧地带回来一个消息：学校完了，孩子没了！

3.海啸的前一小时，所有人在原地等死

浮津天音，是大川小学获救的孩子之一，在地震发生后，她被家长及时接走了。

她回忆说，3月11日那天，地震发生后，所有学生都在操场排好队，学校里响起警报和通知，督促大家撤离到更高的地方去。当时操场很冷，大风吹来阵阵寒意，学生们开始有些焦躁不安，但没有人离开队伍，都在原地等待老师的指令。

当时附近出现一辆装有扬声器的面包车，扬声器传来警报，告诉大家有一场“超级海啸”正从海上袭来。天音的班长大辅和另一位同学雄树，向班主任提出疏散建议：“老师，我们应该到山上去，如果我们待在这里，地面可能会裂开，把我们吞进去。我们可能会死！”

可是，老师只是让他们安静，等待指令。

只野哲也，是被洪水困住的78个孩子中，最终活下来的四个孩子中的一个。

根据哲也的回忆，那天下午2:46发生地震，所有孩子在5分钟内就来到操场，按照班级排好队。当时操场上有11个大人，因为校长不在，副校长石坂俊哉暂时负责所有事务。正是石坂用收音机一遍又一遍地收听海啸警报，但他对于该把孩子疏散到哪里，迟迟不能做决定。

当时还有两类人聚集在学校，一组是来接走孩子的学生家长，另一组是当地的村民。对于该待在哪里才算安全，这些大人有着巨大的意见分歧，直接起了冲突。

不少当地村民对即将到来的危险嗤之以鼻，特别是那些老人，他们不认为自己生活在海边，因为代代相传的经验里，没有关于海啸的记忆。这群人觉得待在学校最安全，并劝阻那些要接走孩子的家长留下。

但并不是所有人都对警报漠不关心，有人说会有10米高的海啸到来，建议跑到山上去，有老师让他们保持冷静。村长则说：“海啸不会到那么远的地方，我们去交通岛就可以了。”

大人们议论纷纷，各执己见。而另一边，操场上的孩子之间开始弥漫着听天由命的消极情绪。原本站着的孩子，已经围在一起坐下，大家靠着毯子和生火炉取暖。时间就这样一分一秒地流逝着。

3：30左右，消失了一阵子的副校长再度出现时，他带来了一个出人意料的消息：“海啸好像要来了，所有孩子排好队，我们快去交通岛。”

孩子们听话地站起来，列队走出操场。哲也和他的朋友大辅走在队伍的前面。当离开操场不到一分钟，哲也就看到滚滚黑水沿着前面的道路汹涌奔腾。他们逃生的方向，竟然是海啸袭来的方向。

孩子们被眼前的波涛汹涌吓到了，前面的孩子开始掉头往回跑，事情发生得太突然，以致于后面的孩子困惑地看着前面往回跑的同学。哲也和大辅迅速跑到旁边的山脚下，沿着山坡向上攀爬。在这个过程中，大辅掉了下去。哲也试图把好朋友拉上来却没有成功，他回头一看，黑乎乎的海啸快速地往上涌，哲也拼命地爬，直到爬到山顶上，他才从海啸的血口中逃生。

4. 海啸并不是问题所在，日本本身就是问题

结合幸存孩子的证词，我们大致了解了海啸发生前学校的情况。连孩子都能预见的灾难威胁，老师却选择原地等待副校长的指令；因为墨守成规，那些村民错过了逃生的最佳时机。

另外，还有一个重要原因，导致了这次悲剧。那就是，大川小学的防灾准备存在疏漏。

在日本，每个学校都有一本应急手册，其中一节专门针对紧急情况的应对，包括火灾、洪水和传染病等。每个学校，都可以根据实际情况，去调整手册中的相关规定。比如内陆地区的学校，可以省略海啸防灾流程，而像大川小学这样的沿海学校，就需要重视。

在校长的监督下，副校长石坂俊哉修改应急手册，但是他并没有考虑当地的情况，只是保留模板中的通用规定。

地震后，在其他沿海村庄，别的老师和孩子都会毫不犹豫地沿着石阶往高处逃去。在大川，副校长只能站在操场上迷惑不解地看着这本应急手册。而操场上等待着的所有人的命运，都取决于他的决定。

2014年3月10日， 23个家庭向地方法院起诉石卷市和宫城县。他们指控学校玩忽职守，要求向每个死去孩子的家庭赔偿1亿日元。最后，经过两年的上诉，大川小学的家长打赢了官司——他们获得14.3亿日元的赔偿。

可以看出，大川小学的悲剧本可以避免，但由于微不足道的疏漏，84名师生葬身于巨浪之下，严密的系统和秩序成为吞噬生命的怪兽。

英国记者帕里在书中还原灾难全过程，挖掘出日本秩序井然表象下暗藏的致命缺陷——海啸并不是问题所在，日本本身就是问题。

撰稿|凉山

排版|凉山

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本文到此结束，希望对大家有所帮助。