大家好，萱萱来为大家解答以下的问题，关于小儿垂钓的诗意简短，小儿垂钓的诗意这个很多人还不知道,那么现在让我带着大家一起来看看吧！

1、池上　　白居易　　小娃撑小艇， 偷采白莲回。

2、　　不解藏踪迹， 浮萍一道开。

3、　　[简析]　　作者 用 白 描 的 手 法 ， 将 一 “ 偷 莲 ” 小 童 的 憨 态 描 绘 得 惟 妙 惟 肖 。

4、诗 中 最 传 神 的 当 是 “ 不 解 藏 踪 迹 ” 一 句 ， 写 尽 小 童 顽 皮 、 纯 真 情 态 。

5、　　白居易（七七二－八四六），字乐天，号香山居士，下邽（今陕西省渭南县境）人。

6、贞元十五年（七九八）进士，任翰林学士，左拾遗。

7、因直言极谏，贬江州司马，移忠州刺史。

8、后被召为主客郎中，知制诰。

9、太和年间，任太子宾客及太子少傅。

10、会昌二年（八四二），以刑部尚书致仕，死时年七十五岁。

11、　　杜甫而后，白居易是我国古代一位杰出的现实主义诗人。

12、他所生活的七十多年里，正是安史之乱后各种矛盾冲突急剧发展的时期，也正是唐朝走向衰微的时期。

13、错综复杂的社会现实，在白居易诗中得到了较全面的反映。

14、今存白居易诗近三千首，数量之多在唐代诗人中首屈一指。

15、他的成就，主要表现在两个方面：一是政治讽喻诗；一是以《长恨歌》、《琵琶行》为代表的长篇叙事诗。

16、前者把当时社会病态的症结所在，几乎全部呈露在他的笔底。

17、后者则有着曲折离奇、自具首尾的细致的情节描写，和完整而鲜明的人物形象的塑造。

18、在语言和音调上又显得特别得流畅匀称，优美和谐。

19、这是一种新型的诗，当时号称「千字律诗」，流传极广，正如宣宗李忱所说：「童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇」。

20、　　===============================================　　小儿垂钓　　蓬头稚子学垂纶 ， 侧坐莓苔草映身 。

21、　　路人借问遥招手 ， 怕得鱼惊不应人 。

22、　　作者： 胡令能，莆田隐者，唐代诗人，少为负局锼钉之业（手工匠人）。

23、梦人剖其腹，以一卷书内之，遂能吟咏，远近号为“胡钉铰”。

24、　　这是一首描写儿童生活情趣的诗作。

25、一、二两句重在描写垂钓小儿的形貌，三、四两句重在描写小儿垂钓的神情动作。

26、　　“蓬头稚子学垂纶”意思是一个头发蓬乱的小孩子学着大人钓鱼；“侧坐莓苔草映身”意思是小孩子侧着身子坐在乱草青苔上，身影映在野草丛中。

27、诗人对这个垂钓的小孩子的外貌并没有加以具体修饰和描写，而是直接写出山野孩子的蓬乱头发的真实面目，使人觉得非常地自然、可爱与真实。

28、“侧坐”带有随意坐下的意思。

29、可见这个孩子不怎么约束自己的行为，而更专注于钓鱼的情景，可以想象孩子是多么地喜欢钓鱼。

30、“莓苔”泛指生长在潮湿、阴暗的地方的低等植物，从“莓苔”这个词中可以看出小孩儿选择钓鱼的地方是个人烟稀少，鱼不易受惊吓之处，为后文的“怕得鱼惊不应人”作了铺垫。

31、“草映身”是对孩子一个粗粗的画像，同时也与下句的“路人借问遥招手”有着直接关系。

32、因为路人之所以向他打问，就是因为看得见他。

33、　　“路人借问遥招手”意思是听到过路的人向他打问，他连忙远远地招了招手；“怕得鱼惊不应人”意思是小孩害怕惊动了鱼而不答话。

34、他之所以要以动作“遥招手”来代替说话，就是害怕把鱼惊散，他并不是对路人的问话漠不关心。

35、　　这首诗将小儿垂钓的神情动作描写得活灵活现，富有情趣，突出小孩子钓鱼的专心致志，给人留下深刻的印象。

36、小儿垂钓  （唐）胡令能　蓬头稚子学垂纶 ， 侧坐莓苔草映身 。

37、　　路人借问遥招手 ， 怕得鱼惊不应人 。

38、【译文】一个头发乱的小孩子学钓鱼，小孩子侧着身子坐在青苔上，身影倒映在草丛中。

39、看到过路的人向他打探，他赶快远远地招了招手；害怕惊动了鱼而钓不上。

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