大家好，萱萱来为大家解答以下的问题，关于意象是什么意思解释，意象是什么意思这个很多人还不知道,那么现在让我带着大家一起来看看吧！

1、意象与意境是诗歌鉴赏中的两个重要概念，但对于它们的含义，许多同学却往往混为一谈。

2、《现代汉语词典》上也未对此加以区分，对“意象”就简单释为“意境”。

3、正确界定其含义及关系，对于诗歌阅读和写作都有积极意义。

4、 文艺理论大家童庆炳先生在《文艺理论教程》一书中对二者作了如下界定：意境是文学艺术作品通过形象描写表现出来的境界和情调，是抒情作品中呈现的情景交融、虚实相生的形象及其诱发和开拓的审美想象空间。

5、意象是以表达哲理观念为目的、以象征性或荒诞性为基本特征以达到人类理想境界的表意之象，即为艺术典型。

6、根据这个界定，我们可得出以下几点：首先，意象是一个个表意的典型物象，是主观之象，是可以感知的，具体的；意境是一种境界和情调，它通过形象表达或诱发，是要体悟的、抽象的。

7、其次，意象或意象的组合构成意境，意象是构成意境的手段或途径。

8、正确的把握二者都需要想象。

9、 意象构成意境主要有两种情况：其一，由一个意象构成一个意境。

10、如王冕的《墨梅》：“我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。

11、不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

12、”诗中只有一个意象——墨梅。

13、但这梅已非自然界之梅，而是作者心中之梅，一树带着墨色的有个性的梅。

14、细细品味，我们能感受到诗中有一种狂放不羁，特立独行，安然自适的艺术境界，这种境界是通过这树梅形成的，这就是本诗的独特意境。

15、一般咏物诗大都如此。

16、其二，意象组合形成意境，即由多个意象构成一幅生活图景，形成一个整体意境。

17、如李白的《送孟浩然之广陵》：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬洲。

18、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

19、”这首诗由一系列单个的意象——黄鹤楼、烟花、孤帆、长江等——组合起来，便成了一幅藏情于景的逼真画面，虽不言情，但情藏景中，更显情深意浓。

20、诗中没有直抒对友人依依不舍的眷恋，而是通过孤帆消失、江水悠悠和久伫江边若有所失的诗人形象，表达得情深意挚，表面上这首诗句句是写景，实际上却句句都在抒情，引发读者无尽的审美想象，形成了诗歌隽永的意境。

21、从上述两例我们可以发现，意象离不开意境，“梅”离开全诗意境，就失去了其在诗中的独特涵义，“孤帆”脱离原诗意境，也与眷眷离情无关。

22、 当然并非所有的意象组合都能构成意境。

23、如白朴的《秋思》：“孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸥影下。

24、青山绿水，白草绿叶黄花。

25、”共并列了十二个意象，虽也鲜明生动地呈现出绚丽的秋色图，但并无饱满深挚的情感，缺乏“情与景”“情与理趣”的自然融合，就无法构成“诱发”人想象的“审美空间”，缺乏意境，当然就难以感人了。

26、 相关练习： 试分析以下几首诗中的意象与意境： （1）《寻隐者不遇》 贾岛 松下问童子，言师采药去。

27、 只在此山中，云深不知处。

28、 （2）《江雪》 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。

29、 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

30、 参考答案： （1） 本诗有三个意象：松，山，云。

31、三个意象构成一幅含义深邃的意境：老松耸立，大山云遮，我寻访隐者，知道他在山中，却无法找到。

32、这些意象暗示我们隐者的超凡脱俗，行踪难觅，也寄予作者的向往和惆怅；甚而引发人们思考，生活中很多的东西我们都可望而不可及。

33、 （2） 本诗只有一个意象——江雪，没有人踪甚至没有鸟迹的白茫茫一片的江雪。

34、江雪与诗中的人物，戴着蓑笠的老翁，构成本诗深远的意境：境与人互为映衬，作者孤高清洁的个性展露无余。

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