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皮格马利翁效应（Pygmalion Effect），又称罗森塔尔效应。

是通过教师对学生心理的潜移默化的影响，从而使学生取得教师原来所期望的进步现象。

是美国心理学家罗森塔尔和雅克布森在智力测验中发现的。

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